有个不成器的读书人，要送儿子去读书，特地请自己过去的老师嘱咐几句。老师想了想，写了一副对联：
好读书时不好读书好读书时不好读书
读书人看了半天，也不明白，就问老师：“您说的是什么呀？怎么上下联都一样？”老师说：“我说的是你呀！你年少时，你父母一心一意供你读书，让我教你，可你偏不爱读书；后来，你长成人，想读书、爱读书了，可又要抚养儿女，杂事拖累，没有条件了。我把它写出来，是想让你儿子记住：读书要趁好时机，不要像你一样后悔了。”读书人这才明白过来，读懂了对联。这是利用“好”字的多音多义的特点：把上联第一、下联第二个“好”字读作hǎo，按“良好”的意思理解；其他的“好”读作hào，按“嗜好”的意思理解。这样，人人都能读懂了。